1920年代台灣仍在日本殖民政府統治下，台灣知識菁英在內外環境刺激下，為反抗日本殖民統治、圖謀台灣文化啟蒙與發展，於1921年10月17日假台北市靜修女中正式成立「台灣文化協會」，台灣文化協會的成立是台灣人意識覺醒和台灣主體文化建設的開始，其後所推動的各項活動，如：成立文化書局、讀報社，舉辦夏季學校、巡迴演講、文化劇公演、美台團電影放映、音樂會欣賞等，並鼓勵體育活動、注重衛生等，都帶給台灣至深且巨的影響。
　　「夏季學校」為台灣文化協會代表性活動之一，其原旨在對抗日本殖民政府之歧視、愚民的教育政策與制度，藉以普及大眾智識，啟發民族思想。自1924年至1926年止共舉辦過三回，均利用暑假期間，假霧峰林家花園（萊園，今明台高中校址）開辦，召喚海外台灣留學生返台和菁英份子傳導新知、促進台灣文明開化。著重於台灣文化史議題的研習，每年設定不同的研習主題和內容，希望藉由台灣文化的研探，期使國人更瞭解台灣的歷史與文化，進而認同台灣，形塑建構一個以台灣為主體的文化。

面對歷史的洪流及現實的困境，台灣未來的定位和走向確實是一個值得我們去思考、面對的問題。所謂「以史為鏡，可以知興替」，重新回顧1920年代台灣文化啟蒙階段的歷史背景，體會當時人所面臨的問題、檢討他們解決問題的想法與方法，並回溯近一個世紀以來台灣整體文化的進展及成就，由此對應現今台灣所面臨的時代背景與考驗，思索未來努力的方向與措施，或可在進出歷史之際，尋得經驗、共識與智慧，作為台灣航向新世紀的指引。
　　有鑑於此，新世紀之初，2001年起本會承繼「台灣文化協會」前輩們的理念和精神，發起「新世紀文化運動」系列活動，重返歷史現場，仿照當時文協活動名稱、形式與時間，重新規劃內容，並結合當地民間團體的力量，共同舉辦了座談會、研討會、研習營、登山、電影放映會、歷史巡禮等活動，受到各界熱烈的迴響與肯定。相隔十年之後的今日，台灣要面對的問題更甚過去，適值台灣文化協會創立90週年，本回夏季學校研習營特以「彼ê時代、咱ê青年：台灣文化協會ê歷史光影」為主題，這個啟蒙團體、那些引領文化運動、救亡圖存的青年，如：林獻堂、蔣渭水、賴和、蔡培火、林呈祿、蔡惠如、李應章等，以及這段關鍵時代的歷史，實在值得吾人重新認識與反思，所謂「哲人日已遠，典型在夙昔」，藉此活動不啻紀念，更是吾人覺醒與重建的時刻，青年尤責無旁貸，台灣文化協會無疑提供一個很好的借鏡與典範。