夏季學校_第17回_傾聽歷史、看見台灣－紀念夏季學校創校九十週年

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　歷屆夏季學校：

第 17 回　夏季學校

傾聽歷史、看見台灣－紀念夏季學校創校九十週年

～緣起～

一、夏季學校

　　1920年代在日本殖民政府統治下，台灣文化協會為啟蒙台灣民眾，曾推動種種文化活動，如：成立讀報社、夏季學校、美台團等。擬藉此喚醒民族自覺，凝聚台灣人抗爭精神，追求台灣人的獨立自主。台灣文化協會的成立，是台灣人意識覺醒和文化重建的開始，而其所推動的各項活動，也都帶給台灣至深且巨的影響。
　　夏季學校為文化協會的代表性活動，其原旨在對抗日本殖民政府之歧視、愚民的教育政策與制度，藉以普及大眾智識，啟發民族思想。自1924年至1926 年止共舉辦過三回，均利用暑假期間，假霧峰林家花園（萊園，今明台高中校址）開辦，召喚海外台灣留學生返台傳導新知、促進台灣的文化開化。2001年起本會承繼起先人精神，接續舉辦該項活動，著重於台灣文化史議題的研習，希望藉由台灣文化發展的研探，形塑建構台灣主體文化。

二、走讀「夏季學校」：傾聽歷史、看見台灣！

　　今年適值「夏季學校」創校九十週年，回顧九十年前的台灣，正處於一個文化覺醒的時代，這個啟蒙團體、那些引領文化活動、救亡圖存的青年如：林獻堂、蔣渭水、賴和、蔡培火、林呈祿、蔡惠如、李應章等，及其處於關鍵時代的歷史，無論結果如何，那種為台灣奮鬥打拼、犧牲奉獻的精神，實在值得我們去傾聽、反思與效尤。九十年後的台灣依舊要面對歷史的洪流及現實的困境，其艱困之程度不亞於昔日，有鑑於此，本回研習特以「傾聽歷史‧看見台灣」為主題，欲重返歷史現場，古今對照，仿照當時夏季學校研習的模式，試從台灣的歷史、文學、媒體、司法、文化產業、公民意識與社會運動等面向，重新規劃課程內容，邀請相關學者專家及地方文史工作者進行演講與導覽，雖然今昔時代背景已更迭迥異，但傳導文化新知、啟迪民眾台灣意識，並進而針貶台灣弊病的目的卻始終不變。只要我們用心傾聽歷史，瞭解文協時代當時台灣前輩所面臨的問題、思索其解決問題的想法與方法，檢視近一世紀以來台灣文化各層面的缺失與進展，並反思未來努力的方向與措施，或可在進出歷史之際，尋得經驗、共識與智慧，進而看見台灣的未來。

～活動目的～

透過歷史的脈絡，認識台灣文化協會的歷史與人物，透過這群台灣先知與勇者的不凡故事，感受並看見台灣的生命力，建立台灣人的自信與驕傲。
傾聽歷史、對照古今，藉由過去夏季學校曾探討的問題，重新檢視現今台灣社會文化各層面面臨的問題，經由專家講演、小組討論、綜合座談和歷史巡禮的方式，進而認識台灣、看見台灣。
著重於加強各級學校教師、家長的本土歷史智識，並反省與思考台灣人文教育的問題，期能在研習互動中，尋索青少年歷史文化教育問題的解決途徑，加強輔導青少年接觸台灣歷史文化活動，以為台灣歷史文化教育紮根。

～活動特色～

重返文協重鎮、夏季學校的發祥地—林獻堂的故居，霧峰林家花園（現今明台高中），在全台唯一古蹟花園上課，尤能感受歷史情境。
強化學員之間的互動，安排座談會及小組討論，期對相關問題進行討論、分享心得。同時安排駐營講師為學員課程上提供及補充相關資訊與協助。
輔助本土教育的實施，鼓勵中小學教師參加，培養優質的文化教育種子。

～師資簡介～

　吳文慧：台北教育大學講師、北一女音樂老師
　戴寶村：政治大學台灣史研究所教授
　林柏維：南台科技大學通識教育中心助理教授
　林向愷：台灣大學經濟系教授
　呂東熹：公共電視新聞部記者
　柳林瑋：台大醫院醫師、1985公民行動聯盟發起人
　周奕成：世代文化創業群負責人、1920s書店創辦人
　李　崗：知名導演電影編劇、作家、電視節目主持人
　陳仕賢：鹿水草堂負責人、彰化縣文化資產學會理事長
　張炎憲：前國史館館長、吳三連台灣史料基金會秘書長
　黃帝穎：黃帝穎律師辦公室律師
　林芳媖：明台高中董事長